高中化学作为一门以实验为基础的科学,所以化学学习起来相对娶她科目会有点难度。下面是全查网分享给大家的学习化学的好方法的资料,希望大家喜欢!
一、温故知新,循序渐进 知识的获得,应当是温故知新,循序渐进。在教材中出现的一些知识,以前曾经涉及或者是学过,只是没有得到深化。因此,在新教材的学习中,教师要根据学生的学情适当的进行深化和细化,在原有的基础上循序渐进。例如,在教学新人教版高中化学必修1《第一课时 氧化还原反应》时,我就是在学生初中学过得失氧内容的基础上,渐渐过渡到化合价的升降,再到电子的转移,这样逐步进行学习的。
二、培养整理笔记的习惯 俗话说,“好记性不如烂笔头!”记好课堂笔记对于加强记忆和理解具有其他方法不可替代的作用。记笔记要有一定的方法,课内和课外要有区别!我主张课内笔记记书本上,自己会的不记,课本上有的不记,不重要的不记,只记关键与要点,记新东西,把主要时间用在听课和理解教学内容上。课后要认真整理好课堂笔记,学生整理课堂笔记的过程,实际上就是一个记忆、理解、归纳和查漏补缺的过程,通过整理课堂笔记,可以及时发现问题和解决问题,可以使学生所学知识条理化、网络化、帮助学生记忆,加深理解。
三、形成及时记忆的习惯 没有记忆就没有知识,也不可能形成能力。教师要教育学生肯记、善记,掌握科学的记忆方法。科学的记忆方法通常有:(1)有意义记忆,即理解基础上记忆;(2)有序记忆,按照一定的规律或步骤进行记忆,可以加深记忆并防止发生遗漏;(3)点面结合记忆,记规律、记特殊、记反例。 同时,也要懂得对暂时不能理解或本身无意义的数字、符号进行记忆是正常的、重要的。作为教师,应该尽可能地帮助学生理解知识,使学生能够在理解的基础上记忆,不生吞活剥。对一些化学反应方程式特别是高一化学第一册的化学方程式,一定要强化学生记忆。
(一)课前预习不可少。所谓预习,就是了解教材的大体内容和难易程度。预习时注意把握教材的总体思想:这节书主要讲些什么物质?各物质之间有何联系(如物理性质,化学反应)?重点物质是什么?这些都是预习之有要有一定印象的。预习时遇到疑难点,而自己又一时解决不了,应把它们集中起来用笔记本记录下来,以增强听课的针对性。另外,也可以通过相应的参考学习书,解决这些问题,以提高自己的自学能力,同时为预习了解更多的知识。
(二)巧妙听课,主动思考。课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。在预习中以懂的东西就不必多话力气。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。“联想”主要是课堂内容的相关知识,可以有“树木”联想到“森林”。譬如,在听到AgI可用于人工降雨时,自然联想到初中是学过的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。这虽然举的是一个简单的例子,但只要广泛联想,对于知识的掌握是大有裨益的。但却不能脱离课堂而无目的想入菲菲。所谓“停留”,是指听到课堂重要之处,可以稍微停下来思考,细味这个问题。也可以为听课带来一定兴趣。不过不要忘了还要留一点精神听老师后面的课,争取把课听活。
(三)巩固课堂成果。每次下课是,并不要几急于使自己的思想一下子松开,而要用几分钟时间静静思考一下本堂课的基本内容:中心要旨。这虽是几分钟工夫,效果却是不可低估的。因为遗忘的过程总是先快后慢,记忆后的最初遗忘得最快。这样,课后一定要及时安排复习,整理自己的知识体系,是知识化归自己所有,从而大大提高智力素质水平。总之,只要你掌握了听课,也就拥有了学习的大部分。剩下的工作,就要靠大家自己去开拓,去完善。如果觉得有帮助,还可以去我刚刚上面提到的李晓鹏新浪博客学习一下,博主曾是高考状元,我觉得他所讲的学习方法,结合了学生很具体的经验感受,方法非常实用,博客中还有一些其它各科的学习方法和解题技巧,都很不错,我就不多说了,想要好好学习的同学们, 可以去看看,希望大家高考中都能取得好成绩,加油吧!
1、课前预习
每次上课前一天晚上看第二天的课,这样你上课是把不太理解的可以重点听一下,不会的可以当堂问,学习效率极大提高。
2、上课认真听课
老师上课讲一分钟等于你课下一个小时,上课一定认真听课,做好笔记,老师上课讲的都比较系统,好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业、复习课
课后的认真做作业非常重要,是巩固和检查你学的情况,课后一定要把今天的课再看一遍。
4、适当做课外习题
老师不会把每一种类型的题都给你讲了,这需要你有一本自己的资料,认真做。
5、一定准备一个错题本,把每次考试错的题都抄上去,这样你会记忆更深刻,每次考试前都要看一遍,中国的考试就这样,你越容易错的地方他越考,看一看你会发你以前错的地方都是容易考的地方。
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